16 D............. 15  ( POYRAZ-ELA-BERRA-KUDAY-ADA-MERT-HANZADE-NEHİR B.- NEHİR A.- EMİR A.- BATU--TOPRAK-REYYAN- YAĞIZ- DERİN  )  

15 D............10  

14 D............. 3    

13 D............. 2

11D.............1  










DEĞERLENDİRME

Kitap okuma ve inceleme kazanımlarında çok güzel bir duruma geldik.Artık bir kitabı nasıl okuyup inceleyeceklerinin biraz daha farkında oluyorlar.Bu da yapmaya çalıştığımız işin güzel gittiğini gösteriyor. Aferin çocuklara..





Amacımız bu etkinlikte , öğrencilerimize bir kitabın nelere dikkat edilerek okunması gerektiğini, her yerinin önemli olduğunu, ayrıntılarında bilinmesi gerektiğini , içindeki resimlerden bile bilgiler alınabileceğini  kavratmaktır.Amacımız kitabın ezberlenmesi değildir , okunan bir eserde  sadece sizin dikkatinizi çeken bölümler olabileceği gibi başklarının da farklı bölümlerden sorular yöneltebileceğini öğretmeye çalışmaktır. Burada bir ders çalışmasında nasıl olabileceğini biz hikaye kitabı üzerinden kavratmaya çalışıyoruz. Amaç hepsini doğru yapmak değil en fazla doğruya ulaşabilmek bu arada bu kazanımı da kavrayabilmektir.Ayrıntıda boğuluyoruz diye düşünmeyiniz.

Velilerimizin bu süreçte çocuklarla kitap incelemesine katılmalarını bekliyoruz.


Kitap değerlendirme sonuçlarını ilan ederken ilk iki sıralamanın öğrenci isimlerini teşvik amacıyla yazıyorum.Diğer isimleri yazmıyorum fakat okula gelince bütün kağıtları çocuklardan göndereceğim.


Tüm öğrencilerimi kitaplarını okudukları ve başarılı oldukları için tebrik ediyorum...