İLK KEZ BİR OKUMA ANLAMA ETKİNLİĞİ YAPTIK.SONUÇLARIMIZ ÇOK GÜZEL SAYILIR. ÖĞRENCİLERİMİZİN ÇOĞUNLUĞU NE YAPMASI GEREKTİĞİNİ KAVRADI VE UYGULADI.BAZILARI SORULARI TAM ANLAYAMADI , BAZILARI İSE NE YAPMASI GEREKTİĞİNİ TAM OLARAK KAVRAYAMADI , BAZILARI DA OKUMA HIZINDAN DOLAYI DURUMU ÇÖZEMEDİ.İLERLEYEN ÇALIŞMALARDA BU DURUMLAR DÜZELECEKTİR.EVDE VELİLERİMİZ YARDIMCI OLABİLİRLER.TAM YAPANLARIN İSİMLERİNİ YAZMAK İSTİYORUM ÇOCUKLARA TEŞVİK OLMASI AÇISINDAN. ANCAK BU DURUMUN YANLIŞ KULLANILDIĞINI HİSSEDERSEM BU UYGULAMADAN VAZGEÇERİM.
BURADA YAPTIĞIMIZ ETKİNLİKLERİN SONUÇLARINI VELİLERİMİZLE PAYLAŞARAK HEM ÖĞRENCİMİZİN BİREYSEL AKADEMİK DURUMUNU VE SINIF SEVİYESİNDEKİ DURUMUNU HEM DE SINIF SEVİYESİNİN GENEL DURUMUNU HER AN GÖZLEMLEMEK AMACI GÜDÜYORUZ.
BU TÜR ÇALIŞMALARIN ÇOCUKLAR AÇISINDAN ÇOK FAYDALI OLACAĞINI VELİ AÇISINDAN DA ÖĞRENCİNİN SINIFTAKİ DURUMUNU TAKİP EDEBİLMESİ KOLAYLIĞINDAN DOLAYI ETKİLİ VE VERİMLİ OLACAĞINI DÜŞÜNÜYORUM.İNŞALLAH TÜM PAYDAŞLAR İÇİN OLUMLU SONUÇLAR VERİR.